Особая роль в
жизни Германии у университетской
профессуры. Это уважаемые люди, которые более чем прилично зарабатывают. Быть профессором университета – это не
очень-то надрываться на лекциях, обладать свободным временем для написания книг
и работы по грантам. Хотя гранты привлекают не только и не столько ради денег,
сколько ради престижа. Основная часть германских грантов (ДФГ и др.) – это средства
на финансирование ставки ассистента или аспиранта, на покупку оборудования и
книг, потому что зарплата самого профессора и так очень-очень. Грант профессору
нужен для повышения собственного статуса, для закрепления в мире специалистов. И
это удивительно: то, что совершенно не действует в России, прекрасно шевелится
в Германии. У нас бы от хороших денег и
ненапряженной жизни профессор быстро бы расслабился, а у немцев он начинает еще
усерднее трудиться.
Государство
понимает, что профессором быть хорошо. И потому регулирует численность этой
популяции. Главное – не плодить структурных образований. Вот в России талантливый
профессор создает свой институт, формирует собственную научную школу, потом
отходит от дел или двигает в мир иной, а его уже совершенно не талантливые
последователи тащат созданный институт дальше. И убрать эту махину нельзя, и
реформированию она не поддается. Наука давным-давно, может быть, по другому
пути пошла, а монстр остался. В Германии такое размножение практически
невозможно. Профессор приходит в университет со своей темой и под него создают кафедру
(Seminar), который
живет, как правило, до момента выхода профессора на пенсию. Сегодня это – 67 лет.
И никакие «я с удовольствием поработаю еще» тут не действуют: настал пенсионный возраст – давайдосвидания! А
кафедру (Seminar)
просто закрывают. Ну или считают, что само научное направление должно
сохраниться (например, история), а вот конкретная специализация подлежит
изменению (например, была история Восточной Европы, а стала история Западной Африки).
Причем, решают судьбу университетских кафедр специалисты со всей страны – есть такие
Gremien, которые
собираются и выносят вердикт: отныне в Бонне будет изучаться такая-то история,
а в Кельне – такая-то. И там, и там перед этим на покой ушли профессора-руководители.
А теперь есть новая заявившая о себе прекрасными работами поросль. И этой
научной молодежи с ее свежими темами дают дорогу.
Карьера
ученого непроста: нужно непрерывно замещать должность в течение определенного
времени (кажется, шесть лет), чтобы получить в университете постоянное место
работы. И нужно из штанов выскакивать, чтобы получить это самое постоянное
место.
Кроме того, профессор,
по германскому закону, – это государственный служащий (Beamte), госслужащим является и школьный
учитель. Вот ведь парадокс: университеты
обладают автономией, а профессура – государственные люди.
Но зато…
Профессор – это работодатель. Именно он определяет направления исследований, и
для реализации планов у него есть рабсила в виде доцентов, ассистентов,
аспирантов и т.д. У него есть бюджет – и от государства, и от грантов, и он
свободен в трате этих средств (на дело, естественно). Он – публичная фигура, он пишет книжки. И да,
у него отличный дом. Потому что он прилично зарабатывает.
