Лекцию вывесили

Немецкое молодежное объединение после Школы выходного дня 22 ноября открыли для общего обозрения лекции, в том числе лекцию Татьяны Иларионовой о СМИ российских немцев. Ссылка на классную комнату: https://classroom.google.com/c/MjA5MTI1Mjc1OTIy?cjc=cocm7sd Ссылка на видео: https://classroom.google.com/u/0/c/MjA5MTI1Mjc1OTIy

Школа выходного дня НМО

  

Сегодня стало модным читать и слушать лекции. По этому пути пошло и Немецкое молодежное объединение, организовав виртуальную «Школу выходного дня». На первой встрече 22 ноября речь шла об исторической памяти российских немцев. В  рамках этой встречи с лекцией о СМИ российских немцев как хранителе этой самой памяти была приглашена профессор Татьяна Иларионова (анонс был здесь: https://jdr.ru/9966).

К сожалению, до этого слайда дело не дошло. Ну пусть будет опубликован здесь!

Профессор постаралась показать, что СМИ могут быть источником сведений о значимых событиях прошлого только в купе с архивными источниками, воспоминаниями современников, частными собраниями документов, археологическими находками. И все потому, что печать, а позже - радио и телевидение в России на протяжении веков очень сильно зависели и продолжают зависеть от государственной власти, от сиюминутных интересов, от способностей (или бездарности) тех, кто делает медиа. Но и без СМИ составить себе представление о Новейшей истории невозможно. И потому этим каналом получения сведений об эпохе обязательно нужно пользоваться.

Профессор дала периодизацию печати российских немцев с 1727 года (кратенько – галопом). А в завершение лекции по просьбе слушателей (а это были молодые активисты НМО) рассмотрела сильные и слабые стороны сайта jdr.ru

Было задано много вопросов, кто-то даже отметил, что «прошла вторая лекция». Ну что же, значит, время ушло не зря.

Организаторы обещают вывесить запись лекции на сайте.

 

Образ Германии в зеркале российских СМИ

 

Выступает Александр Рар

В среду, 19 ноября, прошла российско-германская конференция «Образ России и Германии в среде общественности двух стран и в зеркале СМИ». Прошла, разумеется, в Интернете. Но зато с солидным представительством и дипломатов двух стран (выступили послы бывшие и настоящий – фон Гайр, известные публицисты, общественные деятели, руководители вузов, руководители медиа). Вдохновителем мероприятия стало общество «Россия-Германия» и его вице-президент Анатолий Блинов, известный германист и общественник, а организатором -   Фонд им.Розы Люксембург.

С докладом «Образ Германии в зеркале российских СМИ» выступила главный редактор научного гумбольдтовского журнала «Россия и Германия» профессор Татьяна Иларионова. Но она не только на этом самом образе остановилась, в постаралась рассмотреть проблему шире. Сегодня, как подчеркнула профессор, есть только четыре топовых темы в материалах СМИ о Германии: «Северный поток-2», Навальный, Cоvid-19 и миграционное засилье.  При этом информационная инфраструктура огромная:

·                    все наши крупнейшие медиа аккредитованы в Германии, есть 43 российских  СМИ, которые сделали для себя германскую тему основной, есть Интернет и в пакете платных каналов вещает «Deutsche Welle», по-прежнему массовыми тиражами расходятся номера неполитической, хотя уже в большей степени российской «Burda», серьезное инфосопровождение есть у тысяч германских мероприятий в  России и т.д. и т.п.);

·                    на протяжении последних десяти лет все время объявляются какие-то спецгода (Российско-Германский Год образования, науки и инноваций 2011/2012; Перекрестный Год России – Германии 2012/2013; Год русского языка и литературы в Германии и Год немецкого языка и литературы в России 2014/2015; Российско-Германский Год молодежных обменов 2016/2017; Российско-Германский Год регионально-муниципальных партнерств 2017/2018; Российско-Германский Год научно-образовательных партнерств России и Германии 2018/2020; Перекрестный Год России – Германии 2020/2021);

·                    в России сохраняется большое количество интересантов в информации из и о Германии,

а отношения между странами становятся только хуже и хуже, освещение жизни друг друга – все более однобоким и даже злобным.

Конечно, в России потребляют новости о Германии в основном на русском языке, пространство немецкого языка сужается, вместе с этим меньше становится интерес к стране. Но все равно есть

O     представители общего интереса (все граждане России)

O     специалисты, вовлеченные в российско-германские отношения (десятки тысяч)

O     бизнес, ведущий дела с Германией

O     молодежь, намеревающаяся учиться в Германии

O     российские немцы

O     некоммерческие организации, вузы, ищущие возможность расширения международного сотрудничества.

Вывод профессора был закономерен: нынешний информационный курс в отношении Германии определяется политикой, прежде всего политикой, может быть, только политикой. И это чревато. Нужно всеми силами стараться сохранить гражданский диалог, включенность в межгосударственные отношения общественности, независимых СМИ, чтобы устранить потенциальные риски обрушения связей.

Жаль, времени на выступление было немного, мыслей было больше, чем времени. Надо про все эти и другие проблемы статейку тиснуть…

 

Получен сертификат

Как и всем участникам культурно-исторического семинара российских немцев, состоявшегося в октябре этого года по Интернету, профессору Татьяне Иларионовой пришел сертификат, подтверждающий, что «ее там было». Сейчас подобного рода формы отчетности как никогда востребованы – не просто нужна программа какого-то мероприятия с указанием  доклада, не просто письмо-приглашение, чтобы человек точно прибыл, но и вот такие постсобытийные документы.

Но у сертификата есть и другая миссия – напоминать о замечательном мероприятии, которое прошло. Спасибо, организатор – МСНК!

Неожиданно: про промышленные академии

 

В ВАКовском журнале «Власть истории – История власти» выходит статья профессора Татьяны Иларионовой «К истории промышленных академий в СССР». Это фактически осколок неосуществленного исследовательского проекта по истории Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Что-то там не заладилось у организаторов, а авторы были уже со своими изысканиями в полном процессе. Татьяна Иларионова подняла тему подготовки управленческих кадров для советской промышленности перед войной в системе промышленных академий, которые можно считать прообразом появившейся значительно позже АНХ.

В статье автор рассмотрела историю создания промышленных академий, конкуренцию наркоматов в организации «своих» академий, принципы набора студентов и слушателей, цели и задачи, которые перед этими учебными заведениями стояли.

Несколько новых идей из статьи.

1)    В 1930-е годы при создании промакадемий речь шла о том (в отличие от сегодняшних целей и задач), чтобы "красные директора" были не только политически грамотными, но и были бы техническими специалистами, обладали бы управленческими навыками. То есть они должны были разбираться в том производстве, которым приходили руководить. Сегодня, как мы понимаем, это далеко не так, потому что возобладало мнение, будто бы общие управленческие навыки заменяют  знание конкретного дела. Конечно, это имело и идеологическую основу: утверждалось, что так называемая система «общего» руководства является тормозом социалистического строительства, ибо техническая безграмотность руководителя — лучшая почва для вредительских организаций.  

2)      11 ноября 1937 г. было принято Постановление Совета Народных Комиссаров СССР № 2000 «О введении штатных должностей и должностных окладов для профессорско-преподавательского состава в вузах». Этот документ повлиял на преподавательскую деятельность, утвердил должности, нормировал труд. Фактически он в своих основных положениях, вошедших позже уже в российские законы и подзаконные акты, действует до сих пор.

3)      Промышленные академии стали новаторами в методах обучения. Именно они начали широко применять заочные формы подготовки кадров, которые заимствовали из-за рубежа.  

4)     Система промакадемий была в одночасье полностью разгромлена. 19 ноября 1940 г. выходит Постановление «Об академиях наркоматов»,  на основании которого все промышленные академии, включая Всесоюзную, ликвидируются. Академии на спасло даже то, что многие из них носили имена Сталина, Молотова, Кагановича, Куйбышева, Фрунзе… Почему это было сделано? Автор делает сопоставление этого события с другими событиями того периода и обращает внимание на то, что 12 ноября 1940 г. министр иностранных дел СССР Молотов в Берлине встречался с Гитлером. 14 ноября он покинул Германию «после трудных переговоров». Эти переговоры обнажили несхожесть, непримиримость позиций двух стран по целому ряду вопросов. Итоги переговоров Молотова в Берлине Политбюро ЦК ВКП(б) обсуждало на своем заседании 15 ноября 1940 г. После этого в СССР принимаются самые разные решения, нацеленные на укрепление новой границы, на интенсификацию производства. На эти новые цели были нужны средства, немалые средства. Многие сугубо гражданские направления деятельности свертываются. 19 ноября 1940 г. промакадемии закрываются.

 Полное библиографическое описание статьи:

Иларионова Т.С. К истории промышленных академий в СССР//Власть истории – История власти. 2020. Том 6. Часть 6. (№24). С. 874-895.- 2 п.л.