Пятница, 17-е

 

На Первом канале 17 июня в программе «Время вспомнить» с Александром Гордоном обсуждалась проблема языков – что они в сегодняшнем мире, в том числе для украинцев и Украины. В программе принимала участие профессор Татьяна Иларионова. Она подчеркнула, что языки играют разные роли в государстве, и для Украины продвижение украинского – это утверждение суверенитета.

И от знакомого профессора пришел отклик:

«Танечка, добрый день!

Я случайно включила ТВ - а там Вы в прямом эфире! Если "я милого узнаю по походке", то гумбольдтианок - по разговору. Вы были на порядок выше всех остальных. Четко, ясно и объективно. Спасибо, очень было приятно услышать мнение профессионала.

Пришлось даже посмотреть новости, поскольку хотела узнать Ваш "короткий ответ". Но после новостей в эфире произошла смена декораций. Если Вы все же ответили, хотелось бы знать Ваше мнение, с кем и на каком языке России надо говорить на Украине...

Всего доброго

Виктория»

 Спасибо за отклик! И Первому каналу за интересную дискуссию спасибо!

На сайте почему-то запись эфира не выложена…

Ссылка на проект:

Время вспомнить. Время покажет. Первый канал (1tv.ru)

«Время вспомнить»

 

8 июня 2022 г. в новом начинании Первого канала – программе «Время вспомнить» вместе с ведущим Александром Гордоном (проект проекта «Время покажет») участие приняла профессор Татьяна Иларионова. Речь шла о том, как сегодня воспринимать совместную историю с Украиной,  как относиться к Киевской Руси.

Полностью здесь: https://www.1tv.ru/shows/vremya-pokazhet

На румынском

 

В историческом журнале Румынии, выходящем в Яссах, «Archiva Moldaviae» вышла статья профессора Татьяны Иларионовой о непростых отношениях в советское время Академии общественных наук при ЦК КПСС и дружественных румынских кузниц номенклатурных кадров. Автор опиралась на архивные источники Российского государственного архива социально-политической истории, в частности на аналитические записки аспирантов и профессоров АОН, побывавших в Румынии, данные об обучении румынских аспирантов в АОН, пространные критические отзывы советских идеологов на труды коллег из Румынии. Этот объемный и оригинальный материал впервые вводит в научный оборот большое количество новых, ранее не исследованных документов.  

Огромное спасибо профессору из Ясс Флавиусу Соломону, который перевел текст статьи (более 40 тыс. печ. знаков) на румынский язык.

Научные связи с заграницей еще есть, еще живы!

Выходные данные публикации:

Ilarionova Tatiana. „ Doresc să se prezinte ca parteneri egali”. Relațiile dintre România și URSS în anii 1950 și 1970 în documentele școlilor de partid sovietic // Archiva Moldaviae (Iași, România). 2021.XIII. P. 219-238. – 1 п.л.

А теперь с психологами…

2-3 июня в МГИМО прошла конференция «Современные психотехнологии в управлении, политике, бизнесе, образовании». Конференция становится уже традиционной, ее участники собираются благодаря Анастасии Степановне Карпенко – доктору психологических наук, профессору, завкафедрой МГИМО в третий раз. На конференции, на секции, которая была посвящена cовременным методам и способам информационно-психологической защищенности выступила с докладом профессор Татьяна Иларионова. Ее темой было – «Информация для служебного пользования в подготовке кадров управления: из исторического опыта АОН при ЦК КПСС». Из тезисов: «В докладе на основе материалов Российского государственного архива социально-политической истории (г.Москва) будут рассмотрены приемы и методы работы аспирантов и слушателей Академии общественных наук при ЦК КПСС в 1946-1978 гг. со служебной  информацией, участия в подготовке аналитических материалов для высшего руководства страны, проведения исследований с целью получения достоверного знания о настроениях в советском обществе и партаппарате. Этот исторический опыт ценен, по мнению автора, для организации современной подготовки кадров управления в условиях острого внешнеполитического кризиса». 

Докладчица выдвинула тезис: подготовка высших кадров управления была немыслима  без допуска слушателей и аспирантов к достоверной информации о положении дел в стране. В АОН при ЦК КПСС это достигалось за счет:

* работы слушателей и аспирантов с данными аппаратов партийных комитетов; 
* работы слушателей и аспирантов с архивными материалами;
* контактов слушателей и аспирантов друг с другом в группах (неформальное общение);
* проведения социологических опросов партийных работников и советских служащих;
* информирования слушателей и аспирантов о ситуации в стране секретарями и другими ответственными работниками ЦК;
* доступа к литературе с грифом «для служебного пользования»;
* доступа к литературе на иностранных языках.

* возможности совершать зарубежные поездки, быть на стажировках в разных странах.

Т.С.Иларионова сделала вывод: тогдашняя номерклатура отлично знала положение дел в стране, хотя перед народом всячески пропагандировала социалистические ценности. Это задача для психологов -  разобраться, как могли управлять страной люди, говорившие одно, но видевшие своими глазами совершенно другое. 

И снова в РАНХиГС об АОН

На Международной конференц-сессии «Государственное управление и развитие России: глобальные тренды и национальные перспективы» 19 мая в рамках секции «Совершенствование правового обеспечения стратегического планирования в Российской Федерации» выступила профессор Татьяна Иларионова с темой: «Исторический опыт планирования в образовании и науке (на примере АОН при ЦК КПСС)».

Ее выводы были такими: «Стратегические планы государства могут под влиянием конкретных обстоятельств меняться. Стратегические планы могут по разным причинам остаться невыполненными. Но самое травматичное то, что могут быть публично объявлены одни цели, а практические шаги, «мелкие меры» направлены на выполнение каких-то других тактических задач, выпадающих даже из поля зрения общественности. А в итоге получается, что именно эти технические решения становятся определяющими, благополучно переживают крушение политических режимов, проходят через время, демонстрируя потрясающую управленческую устойчивость и достаточно наступательное воздействие на конкретную отрасль социального развития, а вместе с этим формируя общегосударственную среду – то, что можно обозначить словом «строй».

Этот вывод она сделала, увидев, как на протяжении фактически ста лет трясло в СССР и в последующем в Российской Федерации систему образования. Незыблемым оставался только институт «нагрузки», введенный Постановлением Правительства в 1937 году…